{"id":14005,"date":"2025-10-17T06:50:03","date_gmt":"2025-10-17T12:50:03","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.segeplan.gob.gt\/segeplan\/?p=14005"},"modified":"2025-10-17T07:01:56","modified_gmt":"2025-10-17T13:01:56","slug":"conversan-sobre-importancia-de-la-planificacion-y-el-presupuesto-en-el-mineduc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.segeplan.gob.gt\/segeplan\/?p=14005","title":{"rendered":"Conversan sobre importancia de la planificaci\u00f3n y el presupuesto en el Mineduc"},"content":{"rendered":"

Guatemala, 14 de octubre de 2025<\/strong>. Expertos de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n y Programaci\u00f3n de la Presidencia (SEGEPLAN), del Ministerio de Finanzas P\u00fablicas y funcionarios y t\u00e9cnicos del Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica (Mineduc), participaron en un conversatorio en el que reflexionaron sobre c\u00f3mo la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica, multianual y operativa, as\u00ed como la asignaci\u00f3n presupuestaria son herramientas fundamentales para transformar la educaci\u00f3n p\u00fablica en el pa\u00eds.<\/p>\n

El conversatorio \u201cLa importancia de la planificaci\u00f3n y el presupuesto en el Mineduc como instituci\u00f3n pilar del desarrollo en Guatemala\u201d se constituy\u00f3 en un espacio de reflexi\u00f3n y di\u00e1logo entre actores clave del sistema educativo y de la gesti\u00f3n p\u00fablica, para fortalecer la articulaci\u00f3n entre planificaci\u00f3n institucional, presupuesto y resultados educativos, reconociendo a esa instituci\u00f3n como el motor estrat\u00e9gico de la educaci\u00f3n en Guatemala. Los participantes concluyeron em que debe haber una articulaci\u00f3n entre ambos procesos para tener los resultados esperados.<\/p>\n

Por SEGEPLAN participaron Frendy Emilio Palma Orellana, Subdirector de Programaci\u00f3n Sectorial y Territorial; Natalia Mar\u00eda Ortiz Barrientos, Directora de An\u00e1lisis y Seguimiento de Pol\u00edticas P\u00fablicas; Eugenia Mar\u00eda Valey Sis, Directora de Planificaci\u00f3n Sectorial y Bety Cutzal Sirin, Directora de Gesti\u00f3n P\u00fablica. Por el Minfin lo hizo A\u00edda Cristina Quintanilla Lara, Asesora de An\u00e1lisis e Investigaci\u00f3n, de la Direcci\u00f3n T\u00e9cnica del Presupuesto (DTP).<\/p>\n

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Este conversatorio es un espacio de reflexi\u00f3n y di\u00e1logo entre actores clave del sistema educativo y de la gesti\u00f3n p\u00fablica.<\/p><\/div>\n

Palma Orellana coment\u00f3 que el conversatorio permiti\u00f3 fortalecer las capacidades de los directores, subdirectores, encargados de programas financieros y t\u00e9cnicos del Mineduc para la correcta aplicaci\u00f3n de los lineamientos, metodolog\u00edas y herramientas de planificaci\u00f3n, programaci\u00f3n y seguimiento institucional definidas por SEGEPLAN.<\/p>\n

Esto, con el fin de garantizar la coherencia y alineaci\u00f3n con el Plan Nacional de Desarrollo K\u2019atun: Nuestra Guatemala 2032, los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS), las Prioridades Nacionales de Desarrollo y la Pol\u00edtica General de Gobiernos 2024-2028, en el marco del Sistema Nacional de Planificaci\u00f3n (SNP). Todo ello bajo el enfoque metodol\u00f3gico de Gesti\u00f3n por Resultados para alcanzar el desarrollo que el pa\u00eds necesita, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, el titular de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa (DIGEDUCA), Edgar Florencio Mont\u00fafar Noriega, coment\u00f3 que la actividad fue muy satisfactoria, ya que permiti\u00f3 que los equipos t\u00e9cnicos y financieros del Mineduc pudieran identificar las relaciones que tienen tanto el trabajo t\u00e9cnico como el financiero y no verlos como acciones separadas.<\/p>\n

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Este conversatorio permiti\u00f3 fortalecer las capacidades de los directores, subdirectores, encargados de programas financieros y t\u00e9cnicos.<\/p><\/div>\n

Agreg\u00f3 que en la medida que tanto la planificaci\u00f3n como la ejecuci\u00f3n financiera se vayan desarrollando, el resultado ser\u00e1 que la poblaci\u00f3n recibir\u00e1 de mejor forma los productos (bienes y servicios) necesarios para fortalecer la educaci\u00f3n, teniendo como marco qu\u00e9 resultados esperamos ver en la poblaci\u00f3n estudiantil, para alcanzar el desarrollo del pa\u00eds.<\/p>\n

El funcionario destac\u00f3 que Educaci\u00f3n es uno de los ministerios que tiene m\u00e1s unidades ejecutoras, en total son 52, entre las direcciones t\u00e9cnicas y las direcciones departamentales, que dentro de sus acciones est\u00e1n la planificaci\u00f3n y la ejecuci\u00f3n de acciones para fortalecer la educaci\u00f3n en el pa\u00eds.<\/p>\n<\/div><\/div>